Im Politikunterricht wird - genauso wie in der politischen Analyse möglicher zukünftiger Entwicklungen bei Umfrageinstituten, Politikberatern oder parteinahen Stiftungen - gerne mit der Szenariotechnik gearbeitet. Dabei geht es darum bisherige Entwicklungen und den gegenwärtigen Stand einer Fragestellung zu beschreiben und anschließend begründete Prognosen für die nächsten 20 Jahre zu entwickeln. Dabei werden häufig mehrere Szenarien analog zu einer unterschiedlichen Gewichtung verschiedener Determinanten entwickelt, zumeist ein Best-Case-, ein Worst-Case- und ein Trend-Szenario.
Wir haben uns im Politik-Unterricht des Leistungskurses im Q2 mit den Problemen der Deutschen Einheit (Wahlthema, von den Schülerinnen und Schülern des Kurses gewünscht) auseinandergesetzt und in dem Zusammenhang zu einzelnen Kategorien/ Teilaspekten Zukunftsszenarien entwickelt. Einige davon können Sie sich hier ansehen.
